2022届中国美术学院附中AIP动画插画组毕业生专访

 

　　1、薛鑫毓

 

　　01）为了寻找属于自己的“语言”

 

　　问：为什么选择插画这个专业？

 

　　答：选择插画这个专业，因为我小时候喜欢看日本漫画，想画LGBDQ漫画，很喜欢中村明日美子老师与比亚兹莱，长大后也尝试过模仿他们用线去勾勒我所看到的世界，但后来我发现画面的表达形式更像是每个人自己的语言，我应该去寻找一种独属于自己的语言，这个寻找的过程是与众不同的也是非常艰难的，我非常享受这个过程。

 

　　我的每个阶段的画面都不一样，因为我发现我所看待世界的方式随着时间的变化不断改变，这是一件非常有趣以及让我惊喜的事情，我发现插画在我这里不仅是一个传达思想的媒介，也记录了我精神世界的成长，它让我在现实狭隘的生活里寻找到了一个诗意的世界。

 

　　我平时喜欢听坂本龙一和披头士，也喜欢看安哲罗普洛斯，伯格曼的电影，他们给我带来了很多的帮助，也改变了我的思考方式。比如坂本龙一在十三邀里说，不要忘记抬头看看月亮。我希望我能真实地活下去，不对自己说谎，以这样的方式燃烧殆尽。

 

　　02）不断反思保持清醒

 

　　问：在做这个项目时遇到过什么令你困惑的事？

 

　　答：在做项目二的时候，我遇到了让我非常困惑的事情，因为这是一个关于性工作者比较敏感的话题，我想做一个关于克服刻板印象的项目，但在第一次tutorial的时候，与我的老师们交谈后我发现我对性工作者因为没有切实的采访和交流，所以也陷入了刻板印象之中。

 

　　我为我忘记了初衷感到很惭愧，那时候我感觉我好像被困住了一样，我找不到可以帮助我突破困境的点，但是在我和导师交流以及不断思考后，我决定把第一次tutorial的事情当作我调研的一部分，我想将我不知不觉陷入刻板印象的经历画成一个关于自我反思的故事，并且告诉大家，因为在平时的生活里我们和一些群体缺少交流与真正的了解，我们仅从一些非常片面的事情去了解他们，所以他们会变得很符号化，而有些时候我们也不会意识到自己陷入了刻板印象，所以我们需要不断的反思来保持清醒的头脑。

 

　　03）最想感谢的人

 

　　问：高中三年来最大的收获是？

 

　　答：我最大的收获是在这三年里我有很多属于自己的时间，我可以有更多的机会去体验生活，去摆烂，去做自己想做的事情，比如看电影，看书，看画展，去游学等等。

 

　　这三年里我最想感谢的人是蒋昊廷老师以及我的父母。

 

　　因为我的思维很跳跃，想的比较多，所以有时候项目会因为发展太多而无法深入，他会在保留我的想法的同时帮助我理清思路，也会在我纠结于一个点的时候来提醒我用另一个角度去思考问题。他不仅是一个很好的老师也是一个很好的朋友。

 

　　我的父母在这三年里也无条件地支持我的任何选择与爱好，让我能非常自由且无所顾虑地去学习与生活。栓Q。

 

　　2、王君豪

 

 

　　01）首先是热爱

 

　　问：为什么选择动画这个专业？

 

　　答：首先是热爱。随后是中国动画产业正在急速增长，从2014年的产值1000亿增幅到2020年产值超2000亿，从产业发展角度分析，这个专业的未来潜力非常大。

 

　　再说专业方面，即使是我们现在的各种大片，包括大场面，华丽或者威严的震撼场面，也只能通过添加特效来完成。没有特效我做不到。电影中很多特效都是利用3D动画技术制作的，这也是动画的一部分。老师告诉我们，各种特效，比如爆炸、裂缝、烟雾、星星、光晕、喷雾、飓风、瀑布、尘埃，都可以通过技术合成。可以说，今天的大片，尤其是3D大片，早就离不开特效和动画技术。

 

　　我刚接触动画，只知道它是艺术的一部分，和很多人接触动画一样，是通过迪士尼或宫崎骏的作品来了解到动画是什么样子，然而就是把一些无生命或非人的生物、物体，以轻松幽默的方式拟人化、夸张化，赋予它们所有人类的感觉和动作。或者画出脑内的场景，让它出现在我们眼前。除了动画，很多大家熟悉的动画，比如哆啦a梦、蜡笔小新，也是动画的表现形式和推广形式。它通俗易懂，幽默风趣，可读性强，读者面广。因为读者喜欢，商机当然必不可少，通过动画延伸出来的产品利润更让人羡慕。

 

　　所以无论是根据我的喜好或未来前景和发展趋势看，动画设计专业都是正确的选择。

 

　　02）在调研中成长

 

　　问：在做这个项目时遇到过什么令你困惑的事？

 

　　答：情绪上-崩溃-疑惑-理解

 

　　在项目中由于我常会因为没有进行充足的前期调研，导致我无论是在制作场景的时候或是设计人物的时候都会出现跟前面的调研联系不大，这就出现了设计出的物体非常浅显，那就需要再次与前面的调研进行联系找出调研中不管是文献还是艺术家他们的特点是什么，并在这种特点上提取元素加以改进，这样做可以让我的成品更有深度以及个人色彩。

 

　　03）收获与感谢

 

　　问：你认为在学校的这三年来，最大的收获是？最想感谢的人是？

 

　　答：这三年来，我最大的收获是个人的心理成熟，我最想感谢的人是我的父母，在三年中如果没有他们对我的支持以及每天鼓励我，我想我坚持不下去。

 

　　导师寄语

 

　　蒋昊廷

 

　　中国美术学院附中AIP专业教师、英国创意艺术大学插画设计（硕士）、动画插画分镜作品入选BBC摄影项目

 

　　TO:薛子

 

　　薛子是个聪明的小孩~在她的世界里面，诗歌、小说、电影一直是她的精神伙伴，强烈的同理心和共鸣触动着她了解自己和思索世界。绘画或许成为了薛子传递思想和表现自我的一种媒介，也是这种真实而自我的魅力让所有申请的院校感受到她的独特。

 

　　薛子是我带的第一届学生，对我而言有着数不清的意义。我认为，艺术是不存在批判标准的，老师要做的并不是引导学生走入一个安全的方向，而是在学生探索自我的过程中给予建议和鼓励。项目二或许是整个高三时间中最困难的时期，薛子的项目二灵感来源于红灯区工作者，独特的思考让她想要去了解和关注城市边缘化人群的故事。

　　在展示设计内容的过程中，一些质疑声和指责声帮助了薛子清醒过来，也让薛子陷入了困境，对于后续的设计无从下手。我知道，她不是能力的问题，而是不知道自己的坚持是不是正确的，我相信她能够突破这层障碍。在后续的整理调研和总结的过程中，我们共同探讨作品的方向和主题，头脑风暴和思考让我们重新发现了新的设计点。最终以一个自我反思的小故事来警示有刻板印象而不自知的人。

 

　　这对于薛子来说是一次困难的旅程，也是一次挑战突破自己的体验。成长就是伴随着挫折和勇气，她做到了!!!

 

　　薛子一直是一个能力很棒的小孩，有自己的绘画风格，有大批的粉丝热衷于她的作品。她总说：“我开始摆烂了。”但是，我知道，她一直是一个很努力、很要强的学生。在我看到她那厚厚的SKETCHBOOK和RESEARCH时。有时候，想法超多的她也会导致自己的思维过于复杂，不知道该如何表达，在半年的时间里，她知道如何去整理自己的想法和准确的用插画表达出来。她真的，真的，成长了很多！

 

　　TO:君豪

 

　　君豪是一个很乐天派的大男孩，有自己的执着和追求的，对于动画的喜爱和热情感染着所有人

 

　　君豪同样是我带的所有学生中最喜欢的小孩之一。他有自己喜欢的风格，喜欢的表现形式、追求的画面效果，同时具备了超级出色的制作成品的能力，但，也是一个固执的大男孩，讨厌研究、不喜欢运用调研的元素去创新。

 

　　在做项目的过程中，他一直都在做自己喜欢的设计，在辅导的过程中，我尽可能的帮助他完成自己想要的作品呈现。他也不懈的努力去完成自己的作品，较为遗憾的是，时间的紧凑导致没有充足的时间打磨精细。总的来说，完成了一个自己非常满意的作品集。

 

　　希望在未来的学习中，打破自己讨厌的事情去改变自己，这样的君豪会是一个更加出色的君豪,未来可期！