国美附中AIP的同学们是如何度过期末周的？

　　AIP期末总结

　　End of the term

　　学习的乐趣，不在以后，而在当下。自2017年国美附中AIP国际艺术课程开办以来，我们一直致力于探索最适合中国孩子的国际艺术课程，AIP独特的教学模式使热爱艺术的同学收获到了对艺术的喜悦。随着期末周的到来，AIP的同学们积极地投入备考状态。让我们一起来探索这学期的最后一周，AIP的同学们都是在怎样的状态中度过的！

　　积极地投入备考状态

　　进入期末周， AIP的同学们投入到紧张的学习氛围中。对于期末测评，同学们的态度十分认真、努力。有的正背着单词准备英语测验，有的则是看着电脑屏幕上自己的专业作业准备本学期最后一次专业组的期末测评，目不转睛，反复修改。班主任也不敢松懈，在黑板上写好最后几天的安排与注意事项，让同学们更严谨地为自己测验进行规划。

　　教室里摆放和张贴着同学们各自的作品，包括动画、摄影、插画、珠宝、服装等。很难不从同学的身上感受到他们对学习的热情与喜爱。他们适应了AIP的教学模式，这样的模式使他们减少了对艺术创作的局限性，在艺术创作上更投入，更大胆。

　　挖掘艺术的可塑性

　　AIP创立至今已有16年，早在2004年，联合中央美术学院附中开办了AIP国际艺术预科课程和AIP国际艺术高中课程，并创建国际艺术课程教学体系。每次的作业测评，学生们会尝试使用不同的绘画材料，挖掘艺术的可塑性，并将他们互相编织。同学们认为这是拓展审美性质的基本途径。创作也是如此，对身边的事物不管是含金量高的还是低的，努力总会收获；不管是创作还语言学习，平时认真踏实总会撞出星星。

　　专业测评现场

　　对于专业测评，每个学生对自己作品进行阐述、演示。他们会有二十五分钟的时间来展示。专业组的老师对他们的作品进行评价并逐个提出问题比如作品的创作来源和背景。而当被问及到寒假的规划和自己的不足时，有的学生会在寒假制定明确的计划。比如看更多的艺术作品确立自己未来的专业方向，在假期时花更多的时间学习英语和绘画，取长补短。

　　总结

　　如果“学期结束”是一个命题短片，那要怎么拍分镜头呢？做完测验放下的签字笔，打包装满材料和画具的瓦楞纸箱，离校时候绿色的二维码，和朋友给的巨大拥抱。一格一格的瞬间，其实都比意想中干脆和平淡。寒假即将到来，祝同学们假期愉快！