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AIP家长 :颜惟依同学的妈妈谈孩子在AIP的三年国际艺术高中学习

2017.03.21 144人阅读
在9月底,美国芝加哥艺术学院空降AIP国际艺术课程,准备充分的AIP高三级学生颜惟依同学,在作品集面试阶段就已经获得了面试官的作品集预先录取,在递交电子作品集和文书材料后,经过正常网申,颜惟依同学在12月14日提前取得了美国芝加哥艺术学院2017年秋季的录取offer!

这一次,我们采访了颜惟依同学的妈妈,让她分享一下孩子在AIP学校三年以来的状态和变化。从一位母亲的角度,她有什么培育孩子的心得跟大家分享呢?让我们一起听听她的看法。

颜惟依同学的SAIC录取offer

以下为颜惟依妈妈的采访内容:

问:当初基于什么原因,决定让颜惟依进入AIP就读呢?

答:孩子初中时在深圳比较好的初中就读,成绩很好,中考时考到了深圳十大名校高中之一。但是,孩子一直表示画画是她的兴趣,日后想考取艺术类的大学院校。爸爸不是很支持,认为在普高得到文化课程的学习更重要;而妈妈是教育工作者,在公办的学校任教,认为还是要尊重孩子的兴趣和想法。那时候家里是沟通了很久的,最后还是尊重了孩子的意愿。

然后家长就考察比较国内和国外的艺术教育,认为当代艺术发展的比较好的地方还是海外,而国内的艺术教育还是比较传统,决定让孩子在最青春的年华到最优秀最丰富的艺术之地学习。因此,便决定了大学要到国外的优秀艺术院校就读。



因此,在国内三年高中的选择上,又面临新的一轮在学校选择上的比较。

为什么我们没有选择公办高中?

我认为有以下几点原因:

一,现时国内的公办高中并无开设针对艺术升学的专门艺术类课程;

二,需要兼顾着上普高的课程;

三,艺术课程的师资不是特别好;

四,在英语学习上有保障,但在艺术学习上却没有,但这却是最根本的。如果选择了公办高中,对孩子日后实现梦想是会有影响的,必须选择对艺术学习有保障的学校。

为什么我们没有选择社会上的培训机构?

虽然他们对作品集培训有保障,但他们的艺术教育理念不是很好。

综上所述,在国内高中的选择上,在最后我们选择了AIP,我们更希望能够让孩子爱学,有所收获。

颜惟依同学作品

问:孩子进入AIP时,家长对AIP的观感是怎样的?

答:家长上网了解到了北京的央美附中AIP,然后发现广州也有,而且在深圳也有招生点。通过与广州AIP的高老师沟通,全面深入认识和了解了AIP的课程设置和教育体系,脱胎于北京的AIP,有近十年的教育经验,认为是成熟的理念、体系和课程设置。后来,又了解了学校毕业生在英美艺术院校的录取情况,更是心动了。在AIP的入学测试中,对孩子的评价是“艺术素养好,功底佳”,使得家里对孩子就读艺术更是倍添信心,就决定入读了。

后来学校从广美附中那边的校区要搬来现在的新校区,家长知道之后,是非常担心的。例如,安全隐患?校区太小?功能不全?过于简易的毛坯校区?等等疑问,家里对学校有一定的质疑,但是对专业和英语的课程和师资力量还是很有信心的。经过与校方多次的磨合,发现AIP作为一个国际学校,学校管理具有国际观念,真的非常好,非常有执行力。

一,高度重视家长的意见,家里曾列出数点意见和建议,校方都迅速的一一解决了,例如,马上召开家长会,增设了新生家长开放日等。家长开放日,给家长一个渠道去了解孩子的衣食住行,参观了学生专业作品的小展览,在食堂体验孩子们的饮食,在课堂了解教学情况,等等。学校虽然经历了搬迁和改建,但目睹了在短时间内就能建好充满艺术气息的校区,并逐步添加改良更多的艺术细节,好像专业课室的布置就很有艺术气息,就跟“小型艺术博物馆”一样。相信孩子在这样的艺术环境中受到熏陶,和指导,将会有更好的成长。

二,家里也比较过孩子的情况和在其他名校就读的同学的情况,发现孩子在AIP就读后心情都很好,状态也很好,每次回家都是高高兴兴的,对现在所有的课程教学都非常认可,对艺术学习的兴趣也与日趋增,看着她充满信心和朝气的样子,家里真的非常欣慰,连带着家长也心情开朗。而对比过孩子的一些初中同学,虽然是在名牌高中就读,但是压力很大,心态不是很稳定,家长和孩子都很焦虑,家里整个氛围都比较负面。家里也咨询过一些业内人士,对AIP的教学体系也是非常认可的,提前实现与大学教学接轨,在国内基本是没有能出其右的。

三,师生间是平等的交流,在班主任、英语老师、专业老师跟学生之间都是这样的,发型和衣服都可以自行搭配,跟平常的普高不一样,孩子说“这是要保护艺术创造力,保护个性中丰富而独特的地方”。

四,AIP学校经常带学生去参观艺术展、外出写生等,在广州也有很多这样的资源。孩子非常的喜欢,觉得能很好的提高艺术水平。

就是孩子爸爸偶尔还会遗憾孩子没能学到数理化,但是妈妈觉得让孩子成为一个行业里面杰出的人士是更重要的,也非常了不起的,让孩子爱学,有收获,能应用于日常,能有助于日后入读大学和在大学发展,便是教育最重要的事。

颜惟依同学作品

问:家长对学生这3年来在学习上的变化,是如何评价的?

答:孩子个人对AIP的教学也是赞不绝口,现在学会了充分利用自己和身边的资源去进行艺术设计,在专业课程的表现上整体有很大的进步。不仅有个人艺术素养、创作水平和能力的提升,更是学会了团队合作、团队精神,会用团队的力量去完成作品。

在作品集准备上,外面的一些机构可能会为学生提供到很好的作品集,但上大学后就会发现学习方式跟不上了。而在AIP,孩子的学习方式是跟国外大学一致的,很早就在老师指导下进行规划,都是循序渐进的,有2年半的大量作品积累,很从容的就筛选出适合的了。通过孩子的作品集,很容易就看到孩子的学习过程,以及她在学习艺术上的潜力。AIP的实力非凡,受到海外合作院校的认可,在正式开始申请前,芝加哥艺术学院便前来了AIP校区进行面试。很感谢AIP,让孩子有这样的机会,面试时面试官便表示她的表现优秀,孩子事后也非常的自信和高兴,也跟家里说“老师们都经常夸我,面试官也觉得我很好”。

孩子的英语成绩在班里是比较好的,可是艺术创作不算是最好的,这次能成为最早获得录取通知书的一个,非常感谢AIP,认为是孩子和家里都围绕着学校课程,跟进学校的教学步骤,再加上孩子的努力,自然而然就获得了录取。

孩子说“AIP成就了我”,AIP让孩子成为为一个快乐自信的优秀人才,家里也寄望孩子,能在日后学成归来,成为AIP学校的杰出校友,为校增光,回馈母校。

在最后,AIP很感谢颜惟依同学的妈妈接受本次专访并耐心分享自己的教育心得,作为一名母亲,她在尊重孩子兴趣意愿的同时,带给了孩子最适合的教育方式。希望这位家长的分享能够为大家提供有用的帮助!

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